В Тюменском индустриальном университете к воспитанию специалиста подходят системно. В вузе работает Центр компетенций, который помогает студенту оценить свои сильные и слабые стороны и выстроить индивидуальную траекторию развития. Диагностика проходит с помощью специализированных инструментов, которые помогают оценить базовые и дополнительные компетенции. В результате студенту выдают паспорт компетенций, который можно приложить к резюме. 

Мы живем в быстро меняющемся мире. Профессиональные знания – это отличная база, но для их применения нужны надпрофессиональные компетенции. Умение общаться, взаимодействовать, быть гибким, понимать тенденции времени и находить нестандартные решения – вот что позволяет реализовать потенциал.

Именно гибкие навыки можно и нужно «прокачивать» во время студенчества, участвуя в активностях, которые предлагает университет, регион, страна. Поверьте, современному поколению молодежи очень повезло – возможностей невероятно много: форумы, гранты, проекты. Главная сложность – осознать, что именно вам нужно, и найти того самого наставника, который поможет выловить из моря информации «золотые зерна» и направить вас. Именно поэтому наш Центр компетенций – это не только про диагностику, но и про вектор в развитии.

Это выстроенный процесс. Все наши студенты проходят диагностику надпрофессиональных компетенций осенью на первом курсе. Это нужно, чтобы понять исходный уровень. По итогам диагностики на почту каждому приходят не только результаты, но и рекомендации по развитию. По каждому навыку определяется уровень развития: низкий, средний или высокий. Если какой-то навык требует доработки, система предлагает ссылки на бесплатные онлайн-курсы на платформе «Россия – страна возможностей» или рекомендует профильную литературу.

На 2-3 курсе мы предлагаем пройти тестирование повторно, чтобы отследить динамику. Финальный «замер» проводится перед выпуском. Все это помогает увидеть собственный рост. Получив паспорт компетенций в нашем центре, вы можете не просто написать в резюме: «Я коммуникабелен», но и подтвердить уровень официальным документом. Это весомо. Отмечу, что результаты признаются даже HeadHunter. Я и сама прошла через эту диагностику. Когда увидела выгрузку своих результатов и осознала ключевые мотиваторы – это было откровением. Теперь я рекомендую каждому пройти диагностику, чтобы понять, где ты находишься и куда двигаться.

Я искренне уверена: сейчас – самое лучшее время для возможностей. Такого количества форумов, платформ и проектов для самореализации еще не было. В нашем университете есть все: творческие студии, спортивные секции, студенческие отряды, профсоюз, сектор волонтерского движения, научные общества, общественные объединения. В каждом из них можно пройти путь от исполнителя до руководителя, а это уже прямые управленческие навыки.

Лучшее время для экспериментов – студенчество. Можно погрузиться в одно объединение с головой, а можно попробовать силы в разных. Нет правильного или неправильного пути. Но то, что общественная жизнь помогает развиваться – это факт. Практически все наши управленцы прошли через эту школу – будь то «Студенческая весна», научный кружок или стройотряды. Когда ты вливаешься в общественное объединение, начинаешь по-настоящему понимать, как устроена жизнь. Однажды я видела интервью преподавателя МГУ, которая советовала своим детям поработать волонтерами. На вопрос «зачем?» она ответила: «Чтобы понять, как устроен мир». Этот жизненный опыт, который дает участие в студенческих сообществах - бесценен.

Я специально обращалась в наш Центр карьеры, чтобы проверить свои наблюдения. Да, они приходят за профессионалами в конкретной области, но при этом хотят видеть людей, которые себя самоорганизовывать на любое дело. Им нужны ребята с «горящими глазами», которые готовы что-то придумать, легки на подъем, хотят развиваться сами и развивать компанию, регион, страну.

Инициатива снизу – это прекрасно, но университет может и должен создавать для нее питательную среду. У нас, например, в Институте сервиса и отраслевого управления реализуется программа «Обучение служением». Студенты изучают реальные проблемы общества и создают проекты для их решения. В вузе есть предпринимательское сообщество, проходит внутренний грантовый конкурс на реализацию студенческих идей по развитию университетской среды «Большой университет». В этом может участвовать каждый. А для тех, у кого есть идея, но нет понимания, как ее реализовать, работает Центр молодежных инициатив. Вы всегда получите поддержку.

Для публичных выступлений добро пожаловать на фестиваль «Осенняя премьера» или на капустник для первокурсников. Это прекрасные тренажеры. Тайм-менеджмент оттачивается двумя способами: первый – успевать с учебными задачами; второй – прийти в любое общественное объединение и постепенно вырасти до руководителя. А если потерялись в море возможностей, обращайтесь к кураторам или в проектный офис, но прежде сформулируйте запрос. Идеально – приходите с распечатанным паспортом компетенций. Специалисты посмотрят и выдадут рекомендацию. И еще совет: чаще делайте доклады, выступайте. Любой руководитель должен уметь ясно доносить мысль. На проектных сессиях всегда ищут того, кто презентует результат команды. Будьте смелее! Чем чаще пробуете – тем больше опыта. 

Все перечисленные компетенции останутся актуальными надолго. Но я бы выделила умение работать с информацией: находить, фильтровать, обрабатывать и применять ее в своей сфере. Отделять зерна от плевел.

Наше ключевое преимущество – это фундаментальное инженерное образование, которое дает такую базу, что вы потом можете двигаться в любую сферу. При этом студенчество в ТИУ дает огромное поле для внутреннего роста. На 60-летие университета у нас был слоган: «Самый модный университет». Это не случайно. Мы – индустриальный вуз, но наши выпускники имеют развитое чувство прекрасного. Поэтому я желаю нашим студентам одного: не стесняйтесь! Вы – технари, но это не значит, что вам закрыты другие области. Умение красиво сфотографировать проект, интересно написать о нем или убедительно презентовать – это тоже критически важные навыки.

Уверенность в себе, понимание своей траектории и открытость возможностям – вот формула успеха. И я искренне рекомендую каждому найти своего наставника. Он поможет собраться, поддержит и подскажет направление. И не забывайте про реверсивное наставничество: вы сами можете стать наставником для сотрудников или преподавателей в той области, где разбираетесь лучше. Ведь мир меняется стремительно, и только вместе, обмениваясь опытом, мы становимся по-настоящему сильными.

Я бы посоветовала каждому за время студенчества попробовать себя в проектной деятельности: от поиска «болей общества», определения, цели, сбора команды, понимания и привлечения ресурсов, понимания «сколько это стоит», до построения пошагового пути к реализации, с учетом рисков и ожидаемого результата. По большому счету, любой крупный процесс в нашей жизни – это проект: получение образования, создание семьи, построение карьеры, запуск своего дела. Ваше время – сейчас. Используйте каждый ресурс, который предоставляет ТИУ, чтобы собрать свое уникальное профессиональное портфолио, где диплом - это главная, но далеко не единственная страница.