Конкурс, организованный Национальным исследовательским университетом ИТМО, собрал лучшие проекты страны в области фотоники, приборостроения, оптических и биотехнических систем и технологий. Эксперты оценивали актуальность работ, корректность и степень оптимальности подхода к выбору конструкторского решения, новизну используемой научно-технической информации, оригинальность технических решений и методик, практическую ценность и внедрение.

Второе место по направлению «Приборостроение» заняла ВКР Петра Ушакова (научный руководитель к.т.н., доцент кафедры физики и приборостроения Технологического института Сергей Кулак). Первое место по направлению «Биотехнические системы и технологии» завоевала работа Софьи Парамзиной и Полины Тургиной (научный руководитель д.м.н., профессор, доцент кафедры кибернетических систем ТЕХИН Владимир Баранов).

Софья и Полина представили на конкурс проект «Разработка фантома мозга для обучения нейрохирургов», не имеющий аналогов в России. Идея создать реалистичную симуляционную модель для тренировки хирургических навыков возникла у девушек во время практики в Федеральном центре нейрохирургии.

Модель, созданная на основе обезличенных КТ и МРТ-снимков с использованием 3D-печати и силикона, обладает уникальными возможностями. 

 «В «фантом» интегрируются датчики (герконы), имитирующие опухоли, и контактная группа для регистрации касаний инструмента. Программа фиксирует все действия хирурга, позволяя затем детально разобрать ошибки с педагогом», – рассказала Софья Парамзина. 

Инновационная разработка исследователей ТИУ отличается быстротой, дешевизной и адаптивностью. Она способна менять свои характеристики под различные патологии, функционируя как высокотехнологичный «конструктор». Проект, реализованный в рамках программы сопровождения и защиты выпускных квалификационных работ «Стартап как диплом», имеет огромный потенциал не только в хирургии, но и для широкого круга медицинских специальностей. В будущем планируется его модернизация с добавлением акселерометра для более точного контроля положения инструмента.