В Ямальском районе при поддержке компании «Газпромнефть-Ямал» прошли первые кибер-соревнования. Мероприятие завершило образовательный курс по робототехнике проекта «Класс точных наук» программы социальных инвестиций «Газпром нефти» «Родные города». Проект «Класс точных наук» проводится совместно с Тюменским индустриальным университетом и Томским политехническим институтом. Программа включает комплекс теоретических и практических занятий по кибернетике, химии и физике.
Навыки программирования, проектирования электрических схем и управления роботами продемонстрировали пять команд средних и старших классов двух школ-интернатов из сел Новый Порт и Мыс Каменный. По итогам двух раундов лучшие результаты показала сборная седьмых — восьмых классов, второе место заняли девятиклассники. Тройку призеров замкнула сборная восьмых классов, — сообщает пресс-центр компании «Газпромнефть-Ямал».
Курс робототехники стартовал в селах Мыс Каменный и Новый Порт в конце прошлого года. Для школ-интернатов приобрели 72 комплекта оборудования для программирования. Робототехнике ребят обучают представители студенческого научного общества «Кибер» — доцент кафедры кибернетических систем Тюменского индустриального университета Роман Распопов и студентка 2-го курса Майя Андреева.
«Компания активно реализует образовательные проекты, позволяющие выстроить вертикаль школа – вуз – предприятие. С помощью таких мероприятий мы выявляем талантливых и способных учеников. В последующем ребята участвуют в отраслевых олимпиадах и поступают в профильные вузы. Часть из них возвращается на свою малую родину в составе команды нашего предприятия. Возможно, кто-то из них в будущем откроет новое месторождение или станет разработчиком инновационных технологий», – отметил генеральный директор ООО «Газпромнефть-Ямал» Алексей Овечкин.
Справка:
«Родные города» (www.rodnyegoroda.ru) ― комплексная программа социальных инвестиций «Газпром нефти». Цель программы — повышение качества жизни в регионах присутствия компании, расширение доступа их жителей к качественной городской среде, образованию и культуре.
Комментарии