В процессе обучения используется лабораторная база кафедры бурения, тренажерное оборудование, кроме того, часть практических и лабораторных занятий проводится в сетевой форме взаимодействия с ведущими предприятиями-партнерами.

Первые участники программы сдают профильные экзамены и зачеты. Результаты радуют не только студентов, но и преподавателей, высокий уровень подготовки будущих буровиков отмечают и представители предприятий, вошедшие в состав экзаменационной комиссии.

«Мне понравилось, что вопросы, на которые отвечали ребята, охватывали тематику наиболее приближенную к реальной работе. Все основные аспекты были изучены. Акцент сделан не на каких-то формулах, математических расчетах, а на то, что, действительно, нужно в работе, — комментирует главный специалист Управления технологий и инжиниринга бурения ООО «РН-Уватнефтегаз» Александр Васильев. — Хочу отметить, что уровень преподавания отличается от того, что был ранее. Уже сейчас чувствуется развитие, ребята хорошо владеют материалом, отвечают уверенно, в том числе и на дополнительные вопросы».

Сдавая зачеты и экзамены представителям предприятий, ребята еще больше волнуются, ведь для многих из них это потенциальные работодатели.

«Волнения больше, но сдавать легче, — отмечает третьекурсник Иван Кольчев, — если раньше нам материал давали только преподаватели, то сейчас читают еще и производственники. Модульное обучение в плане освоения материала это классная вещь! Если хорошо выучить и разобраться, то с экзаменами можно справиться легко. В теории без практики разобраться сложнее, а на практике это всё в одну картину складывается, и понятие уже расширяется. Кроме того, теория дается в больших объемах, а на предприятиях мы закрепляем какие-то основные положения, либо те направления, в которых специализируется та или иная компания».

Иван получает самые высокие баллы за экзамены и зачеты. Как иностранный студент, обучающийся в ТИУ, он не смог побывать на месторождениях, но в рамках модульного обучения прошел практику на нескольких предприятиях.

«Я считаю, что нам очень повезло. Как иностранным студентам нам предоставили очень хорошие условия в рамках модульного обучения. Да, мы не работали помбурами, но успели охватить другую часть, что не удалось студентам с российским гражданством. Я был в Операционном центре НьюТек Сервисез, где научился работать в программном обеспечении (ПО) в области буровых приложений компании «Landmark»: COMPASS; на заводе-изготовителе телеметрических систем ГеоМАШ; на заводе буровых долот в Кургане, на учебном буровом полигоне ТИУ в селе Успенка. Особенно мне понравилось на Экспериментальном заводе буровой техники нашего университета, там мы узнали принцип изготовления роторов и статеров винтовых забойных двигателей, ознакомились с современной техникой, а также нас познакомили с новой разработкой – одним из методов разветвления стволов многоствольных скважин. То есть я охватил все направления данного модуля. Поэтому мне было легче сдавать экзамен», — резюмирует Иван.

Отметим, что модульное обучение позволяет увеличить практическую составляющую на 34 процента. И система аттестации  несколько отличается от традиционной.

«Проверка знаний ребят проходит в несколько этапов: изучение предмета, потом аттестация, затем поездка на практику, и далее работа на консультациях, то есть закрепление навыков. И в конце уже полная сессия со сдачей комиссии из представителей предприятий, — рассказывает преподаватель кафедры бурения, председатель комиссии Степан Потапов. — Все вопросы на итоговой аттестации соответствуют реальной действительности. Наша специальность прикладная, поэтому выпускники должны, прежде всего, решать те вопросы, которые им предстоят в дальнейшей работе. Результатами сегодняшнего зачета я в целом доволен».

Уже с 1 сентября 2016 года практико-ориентированное обучение будет распространено и на другие направления. Задача вуза на ближайшее будущее — перейти на новую систему по всем направлениям бакалавриата. С начала учебного года также по сетевой форме планируется взаимодействие с ведущими вузами страны и тюменскими исследовательскими институтами по подготовке магистрантов по трем основным направлениям: технология вскрытия продуктивных пластов, бурения горизонтальных скважин и капитальный ремонт скважин. Рассматривается вариант проведения одной из магистерских программ профиля бурения на английском языке для иностранных студентов (с 1 сентября 2017 года).