Выступая с докладом, Алексей Леонидович напомнил, что проектные комитеты по разработке программ бакалавриата и магистратуры ВИШ начали свою работу в апреле 2018 года, а в июне для реализации приоритетного проекта по трансформации инженерного образования в опорном университете был создан проектный офис «Высшая инженерная школа EG», целью которого является создание образовательной экосистемы, формирующей инженеров, способных конструировать инструменты управления будущим, т.е. разрабатывать новые технологии, развивающие индустрии будущего.

Он отметил, что в отчётном периоде полностью выполнены шесть из семи ключевых показателей, установленных Паспортом проекта. В программе развития опорного университета проект ВИШ EG в 2018 году оказал прямое влияние на общую численность студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры по очной форме обучения, — вклад составил более 2%; проект также оказывает косвенное влияние и на другие показатели ПРОУ, его Дорожной карты и показатели рейтингов университета.

«Командой проекта, совместно с департаментом образовательной деятельности в 2018 году была подана заявка на конкурс Министерства науки и высшего образования РФ, и ТИУ получил статус Федеральной инновационной площадки в области образования по разработке и реализации модели Высшей инженерной школы как базового центра подготовки кадров для цифровой экономики региона. В 2019 году подана заявка на конкурс Проектный олимп, готовится заявка в АСИ», — рассказал докладчик.

Алексей Леонидович также отметил, что концепцией Школы предусмотрен переход от дисциплинарного подхода к формированию компетенций через работу над проектом по принципу: от простых междисциплинарных инженерных проектов до решения реальных задач производства. «За 2018-2019 учебный год обучающиеся выполнили четыре проекта, основным из которых стал Oil&Gas Industry, моделирующий процессы по всей технологической цепочке нефтегазовой отрасли», — сказал он.

В проекте реализуется модель инженерного образования, которая предусматривает развитие инженерных компетенций через проектную деятельность. Однако, по словам докладчика, при внедрении такого подхода был выявлен ряд проблем. Алексей Пимнев акцентировал внимание членов Учёного совета на том, что большинство барьеров связаны с невозможностью в рамках существующей организационной структуры осуществлять полноценную образовательную деятельность.

«Проблема, которую предстоит решить университету, не ограничивается определением нового набора компетенций или обновлением передаваемых знаний. Трансформация экономики и социума требует от нас пересмотреть всю логику индустриальной образовательной модели», — заключил руководитель проектного офиса.

Напомним, Высшая инженерная школа EG — глобальный проект, реализуемый Тюменским индустриальным университетом.

Актуальность программы заключается в изучении профессии через проектную деятельность, которая затрагивает все сферы нефтегазовой индустрии: от строительства скважин до магистрального транспорта углеводородов. У студентов есть возможность участвовать в мощных студенческих организациях, для развития навыков лидерства, коммуникации и сетевого взаимодействия, а также пройти практику в крупных нефтяных и газовых корпорациях и совершенствовать развитие своего мастерства в нефтегазовой отрасли на базе учебного полигона ТИУ.

Обучение ведётся по программам бакалавриата (направление «Нефтегазовое дело») и магистратуры (образовательная программа «Цифровая трансформация региона», направление «Информационные системы и технологии»). В этом году по направлению бакалавриата в ТИУ будет принято 270 абитуриентов, по программе магистратуры – 15 человек.