Конкурс «EdTech‑Прорыв» проводится с целью стимулирования развития качественного цифрового образовательного контента и выявления лучших практик создания МООК. В этом году экспертная комиссия оценивала курсы по четырём критериям: содержательному качеству, инновационности образовательного дизайна, технологическому исполнению и практической значимости. Соревнование проходило по трём номинациям: «Лучший МООК по фундаментальным дисциплинам», «Лучший МООК по прикладным и инженерным дисциплинам» и «Инновация в образовательном дизайне МООК».

В номинации «Лучший МООК по прикладным и инженерным дисциплинам» первое место занял курс «Основы градостроительства и планировка населённых мест», подготовленный коллективом преподавателей кафедры геодезии и кадастровой деятельности – заведующей кафедрой Ольгой Богдановой, преподавателями: Александром Кряхтуновым, Еленой Черных, Валентиной Окмянской и Кристиной Меркурьевой. Курс посвящён основам управления и развития современных городов. Его цель – дать слушателям базовые знания о системе градостроительства в Российской Федерации и навыки работы с основными градостроительными документами. В рамках программы слушатели знакомятся с иерархией системы местного самоуправления и осваивают практические инструменты отрасли – в частности, работу с системами градостроительного зонирования и территориального планирования. Полученные компетенции имеют высокую прикладную ценность для будущих специалистов.

Первое место в номинации «Инновация в образовательном дизайне МООК» принёс курс «Теория решения изобретательских задач», разработанный преподавателями кафедры автомобилей и технологических машин: Андреем Медведевым, Александром Шарухой и Василием Шитым. По словам Андрея Медведева, курс представляет собой систематизированное введение в одну из самых эффективных методологий инженерного и творческого мышления XX и XXI века – ТРИЗ. Каждый инструмент и метод в нём рассматривается через призму практического применения: теоретический материал подкрепляется многочисленными примерами из разных отраслей – от бытовых задач до высокотехнологичного машиностроения и энергетики. Курс ориентирован на широкий круг слушателей, заинтересованных в развитии системного и нестандартного мышления.

Особенностью курса выступает интерактивный формат практических работ: слушатель взаимодействует с виртуальной командой, заинтересованной в решении оригинальной задачи. Такой подход создаёт эффект психологической общности с творческим коллективом, помогает студентам оценить уровень своего изобретательского потенциала, преодолеть ригидность мышления и осознать профессиональный вектор развития. Программа закладывает основы инженерной ментальности у студентов младших курсов технических направлений и нацелена на формирование специалиста, способного решать нетиповые, сложные инженерные задачи.

Двойная победа в конкурсе «EdTech‑Прорыв» подтверждает высокий уровень цифровой трансформации образовательного процесса в Тюменском индустриальном университете и наглядно демонстрирует востребованность разработок его научно‑педагогических коллективов. Успех сразу в двух номинациях – показатель того, что ТИУ не просто осваивает цифровые форматы, а создаёт по‑настоящему качественный, практичный и инновационный образовательный контент.

Ознакомиться с курсами‑победителями, а также с десятками других МООК университета – от базовых дисциплин до узкопрофильных инженерных тем – можно на канале ТИУ в Rutube, где собраны видеоматериалы курсов, и на платформе открытого образования ТИУ, здесь доступен полный учебный функционал с заданиями и материалами.