Думаю, этот термин условный, каждый может называть это так, как считает нужным. Есть мнение, что больше десяти учеников уже составляют научную школу. Для меня это скорее направление. Больше важно то, что я занимаюсь любимым делом, у меня это в определенной степени получается и приносит удовольствие. 

Недавно услышал и заново оценил для себя известную русскую сказку про курочку Рябу. О чем она, вы когда-нибудь задумывались? Мы привыкли к ней, все ее знают с детства. А на самом деле она о невероятно мудрой вещи. Старику и старухе дано было золотое яичко – Божий дар, а они вместо того, чтобы использовать его с умом, давай бить. Долго били и разбить не могли. Им давалось время понять, что у них на самом деле есть, но они не поняли! Мышка – некоторая, в их случае неизбежная случайность – бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. В итоге курочка утешает их, обещает принести им другое яичко, но уже не золотое, а простое… Иными словами, с голода они не умрут, но Божьего дара больше не будет. Они сами закрыли свой ресурс развития. В моем случае – эта же философия. Данный тебе ресурс нельзя не использовать, надо работать, двигаться вперед, иначе закроется не только этот ресурс, но и по законам «поля» другие. Тем более, что профессия приносит удовольствие, достаток, внутреннее удовлетворение.

Знаете, есть такой момент: я очень счастлив, когда вижу людей, которые к окончанию школы понимают, куда и зачем они идут, что хотят в будущем. Таких людей, к сожалению, немного, и складывается ощущение, что их становится все меньше. Мне повезло в этом плане. У меня были разные мечты в детстве – сначала хотел стать лесником, агрономом, а потом в мою жизнь вошло строительство и оказалось любовью всей жизни. Когда мне было лет 13, родители решили строить дом. Мы все делали сами, начиная с откопки траншеи под фундамент и заканчивая крышей. Во всех работах без исключения я принимал самое деятельное участие: делал фундамент и кирпичную кладку всего дома вместе с братом и отцом, выкладывал камин, русскую печь, ставил крышу и т.д. К 10-11 классу у меня совершенно не было вопросов, куда поступать – только в Тюменский инженерно-строительный институт. 

Все, что происходило в дальнейшем, подтвердило мою интуицию в части выбора профессии. Мне было очень интересно учиться. На четвертом курсе я уже попал на кафедру строительных конструкций, в команду к замечательному преподавателю, талантливому инженеру Владимиру Ивановичу Поситко. Он взял меня на практику и после порекомендовал Александру Петровичу Малышкину – моему будущему научному руководителю. Сказал ему: «Вот парень, с которым можно поработать и что-то создать в науке». Александр Петрович был тогда первым проректором, он в меня поверил, взял в аспирантуру, дал на выбор две темы. Я выбрал одну, которая в итоге сформировалась в кандидатскую, а позже – в докторскую диссертацию. 

Как тема она за годы углубилась и расширилась. В этом году вышла книга «Геотехника Тюменской области. Проблемы и решения», в которой мы, в соавторстве 12 человек, как раз популярно рассказываем о том, как решаются вопросы, связанные с основаниями и фундаментами в Тюменском регионе. Она достаточно интересна по своему формату. На ее создание меня вдохновила книга известного английского инженера Гордона, который показал устройство сложных инженерных систем с точки зрения мышления и восприятия мира обычным человеком и связи этих систем с природой.

Если рассказывать о теме ленточно-оболочечных фундаментов, которую я развивал в кандидатской и докторской диссертациях, то можно начать, как в нашей книге, с принципов бионики. Например, корневая система деревьев, крыло летучей мыши, яйцо и многое другое – это природные оболочки с элементами жесткости. Паруса кораблей, включая особую систему парусов китайской джонки, это уже инженерные системы, как и купольные, и арочные покрытия. Люди использовали криволинейные конструкции оболочек часто по наитию по причине их эффективности. Мы рассматривали особенности инженерно-геологических условий Тюменской области: слабые водонасыщенные грунты, суглинки, глины, пылеватые пески, часто с высоким процентом органики, где основная проблема – это большие осадки зданий и сооружений, крены, появление трещин и т.д. На основе принципов бионики для строительства на сильносжимаемых основаниях предложили конструкцию ленточных тонкостенно-оболочечных фундаментов. Ее суть в том, что мы делаем отдельные ребра под стены, а между ними создаем тонкую скорлупу, как яичную. Она может быть всего 10-15 см, в то время как обычная плита достигает 0,8-1,2 метров под многоэтажные здания. Получается, гораздо меньше бетона, меньше арматуры, грунт под оболочкой обжимается со всех сторон и становится более жестким, поэтому осадки этих фундаментов меньше, стоимость ниже, они достаточно технологичны и позволяют строить в сложных условиях – там, где обычные фундаменты трудно применимы или слишком дороги.

Да, и в вышеназванной книге как раз рассмотрены темы диссертаций, которые были защищены с позиций понимания природы взаимодействия элементов системы через призму научного знания. Знаете, почему оболочка сосиски всегда рвется вдоль, а не поперек? Потому что напряжения, которые разрывают вдоль, ровно в два раза больше, чем те, которые разрывают поперек. Или, например, возьмем яйцо. Это удивительная система – оболочка с предварительным внутренним напряжением. Внутри яйца есть пленочка, которая предварительно натянута для того, чтобы внешние воздействия не могли разрушить его. Раздавить рукой яйцо, сжимая его в кулаке, даже сильному мужчине скорее всего не удастся. При этом маленький птенец ударом изнутри легко ломает скорлупу. Вот такие простые вещи, объясняющие суть явлений. Когда инженер, ученый понимает эту суть, он может решать нетривиальные, иногда очень сложные задачи. Он понимает природу вещей, понимает, как работают грунт, конструкция, где им тяжело, и они перенапряжены, как управлять этим процессом, добиваясь эффективной, надежной работы.

Все темы наших диссертаций очень четко связаны с практическим смыслом. Мы сталкиваемся с инженерной проблемой, изучаем, делаем обзор литературы, понимаем, что эффективное решение еще не найдено и определяем направление, по которому следует двигаться. Это становится темой исследования молодого ученого. Мы используем по необходимости весь возможный аппарат: теорию, эксперимент, численное моделирование. Каждая диссертация – это обязательное внедрение, это реальные фундаменты, которые построены или системы усиления, которые внедрены. Сейчас мы много занимаемся усилением, потому что проблемы часто возникают на уже существующих или строящихся объектах. И там у нас десятки внедрений: от самых небольших домов, до крупных жилых комплексов и объектов промышленности.

На наших фундаментах построены ЖК «Акварель» в районе Дома обороны, ГП-8 в Ямальском-2, средне и малоэтажные объекты в Тюмени, Ялуторовске, Ишиме, в ЯНАО. На свайно-оболочечных фундаментах стоят два 22-этажных дома ЖК «Соседи» в Тюмени. Были выправлены крены многоэтажных жилых домов, например, на улице Малиновского, 14 или на Домостроителей, 34, где крен достигал 70 см. В целом, на основе выполненных научных исследований построено, выправлено и усилено около 100 объектов различного назначения. И сейчас мы работаем одновременно на четырех, два из которых промышленные – компаний СИБУР и Мостострой-11. Также на основе результатов исследований внедрены технологии усиления объектов культурного наследия буроиньекционными сваями в городах юга Тюменской области и в Ирбите. Есть очень интересные вещи, касаемые подъема сооружений. Так, например, на основе манжетной технологии цементации грунта, которой мы активно занимаемся и видим в ней большие перспективы, удалось поднять подкрановые пути до 15 см (это своеобразный рекорд), чтобы обеспечить нормальную, безаварийную работу 40-метрового козлового крана. Мы можем поднимать до 8-10 см и выравнивать АЗС и т.д. 

У нас есть свое видение решения некоторых проблем строительства в Арктике. Дело в том, что большинство фундаментов было построено по первому принципу, т.е. с сохранением мерзлоты, которая считалась вечной. Теперь ее называют многолетней, так как местами она очень быстро деградирует, мерзлые грунты превращаются в пастообразное состояние, особенно глинистые – это самое опасное явление. В этом случае могут происходить провальные деформации грунтов, приводящие к авариям как зданий промышленно-гражданского назначения, так и объектов нефтегазового комплекса.

Сейчас выполняется исследовательская работа, которая должна лечь в основу кандидатской диссертации «Использование буроинъекционных свай в условиях Арктической зоны». Эти сваи прекрасно себя зарекомендовали в наших талых грунтах, показали высокую несущую способность и на мерзлоте, в Ноябрьске. Такими фундаментами на талых грунтах нами усилено уже порядка 30-40 объектов, и мы считаем, что эта технология очень подходит для Арктической зоны. Суть заключается в том, что мы делаем сваи более глубокими, рассчитываем протаивание мерзлоты на 50 лет и на основе этого определяем необходимую длину сваи. Считаем, что это должно обеспечить безаварийную эксплуатацию зданий и сооружений на расчетный период эксплуатации.

К сожалению, пока внедрение технологии идет с большим трудом по причине высокой инерционности мышления. Есть вещи, которые проходят три стадии: первая – «не может быть», вторая – «что-то в этом есть» и третья – «кто же этого не знал». С этим я сталкиваюсь всю свою жизнь, включая и тему моей докторской. Можно написать целую книгу воспоминаний, насколько был труден путь, в том числе отношение со стороны руководителей своего же вуза и непонимание со стороны некоторых специалистов-геотехников. Но когда работа защитилась, ее приняли, и теперь она ни у кого не вызывает сомнений.

Я думаю, что это искреннее и сильное любопытство в той области знаний, которая тебе интересна. Надо найти то, что ты любишь, и постараться добраться до основ, до сути. Я и молодежь пытаюсь ориентировать на то, что защита диссертации – это логичное следствие твоей любви к профессии, твоего любопытства и выполненного исследования. 

Очень сложный вопрос. Это больше интуиция, наверное, и определенная немалая ответственность во взаимодействии с человеком за его результат, потому что нам нельзя ошибаться в этом плане. Обычно я беру магистранта, мы два года активно работаем и «присматриваемся» друг к другу. Ему нужно понять, хочет ли он в дальнейшем заниматься наукой, а мне надо изучить человека, понять его ресурс. Помимо того, что он должен быть технически грамотным, с большим кругозором, трудолюбивым и заинтересованным, для меня важны и его нравственные качества. Поэтому в большинстве своих выпускников я уверен. Это порядочные, честные, нравственные люди. И если я в итоге беру аспиранта, предлагаю ему тему, и он принимает ее, то для меня принципиально довести его до защиты. Это же судьба человека. Поэтому до защиты диссертации я использую важный принцип Антуана де Сент-Экзюпери: «Мы в ответе за тех, кого приручили». 

Под моим руководством защитились 14 человек. Можно сказать, что в среднем ежегодно происходит одна защита. Думаю, что это своего рода рекорд для тюменских вузов. При этом, за таким «показателем» не гонюсь, и если бы гнался, то ничего бы не получалось, уверен в этом. Мои аспиранты защищали диссертации по совершенно разным темам. В основном они касались оснований и фундаментов, геотехники, но также были кандидатские работы по технологии производства работ и металлическим конструкциям. В этом году Елена Брагарь, аспирант ТИУ и Евразийского Национального Университета (Астана), надеюсь, защитится в Казахстане на степень PhD. Масштабные экспериментальные исследования по использованию буроинъекционных свай в Арктике, о которых мы говорили, собираемся в ближайшее время начать в Салехарде. Хотим доказать, в первую очередь себе, что это эффективные конструкции, которые требуют массового внедрения, и в этом случае убедительнее всего опыт. Критерий истины – это все-таки практика. 

На самом деле, обязательна самоорганизация. После любви к профессии и любопытства, это важнейшее качество, которое должно быть у ученого. Если нет самоорганизации, тогда надо быть невероятно талантливым человеком, чтобы что-то получилось в науке. Как утверждают большинство великих людей, успех – это 90 % труда, и лишь оставшаяся часть – талант. Поэтому весь день у меня расписан, еще с вечера продумываю свои дела, делаю напоминания. Считаю, что крайне важно помечать, что сделано. Это повышает внутреннюю ответственность и самооценку, подтверждает, что день не прошел напрасно. Ну, а когда просыпаюсь, то обязательно благодарю за наступивший день Бога, родителей, семью.

Конечно. Воспитание в семье оказывает определяющее влияние на нашу жизнь. У моей бабушки образование было 4 класса и очень тяжелая жизнь – в Сибирь она приехала в 1950-х годах из Украины. Но она всегда говорила: «Знания за плечами не носить», т.е. тягостью они не будут, а в жизни обязательно пригодятся. Мои мама и папа – агрономы, выпускники Тюменского сельскохозяйственного института. Они всегда поддерживали наше с братом образование. Когда я приехал и сказал, что могу поступить в аспирантуру, они сказали: «Обязательно поступай. Мы сделаем все, чтобы у тебя была возможность учиться». И они действительно все для этого сделали.

Знание бесконечно. Как мудро считали древние греки: чем больше круг твоего знания, тем больше и периметр незнания. Ты начинаешь заниматься какой-то темой, встречаешься с неизвестным, узнаешь его, погружаешься и открываешь для себя еще больше неизвестного. И в этом большой и настоящий смысл, что нашло отражение в нашей вышеупомянутой книге: «У инженера-геотехника, впрочем, как и у специалиста в любой отрасли, думается, нет и не может быть конечной цели в профессии, как по древней мудрости у «самурая, у которого нет Цели, но есть Путь». Поэтому мы постоянно идем по этой дороге, находим какие-то новые задачи и устремляемся к ним, как к горизонту, а он всегда уходит вперед.