Вместо работы на производстве – родной вуз. Именно такой выбор семь лет назад сделал Иван Николаевич Гладков, ассистент кафедры электроэнергетики Тобольского филиала ТИУ, младший научный сотрудник. Он посвятил себя подготовке нового поколения инженеров, прививая им не только академические знания, но и широту мышления, необходимую для решения сложнейших энергетических задач современности. Иван Николаевич – это тот, кто успешно интегрирует надежность классической энергетики с инновационными решениями, такими как солнечные панели.
«Я дал себе слово никогда не связывать жизнь с педагогикой», – признается Иван Николаевич, вспоминая о своем первоначальном восприятии профессии. – Видел уставших учителей, и казалось, что это верный путь к выгоранию».
Однако, судьба распорядилась иначе. Начав с административной работы со школьниками, он постепенно шагнул на преподавательскую стезю в стенах родного Тюменского индустриального университета. Сегодня за плечами Ивана Николаевича – семилетняя преподавательская деятельность в ТИУ, аспирантура и заслуженное второе место в престижном конкурсе «Педагог года ТИУ» в номинации «Старший преподаватель/ассистент».
«Окончательный выбор между производством и вузовской аудиторией был непростым, – отмечает преподаватель. – Но я понял: хочу быть не просто передатчиком знаний, а тем, кто формирует самих творцов этого знания».
О будущем энергетики: гармония классики и инноваций
Тема научных исследований Ивана Николаевича звучит футуристично: распределенная генерация, интеграция солнечных панелей и ветрогенераторов. Его основная задача – найти баланс между традиционной энергетикой и новыми, зачастую нестабильными, источниками энергии, которые все чаще появляются у конечных потребителей.
Для наглядного представления сути своей работы Иван Николаевич использует метафору. Представьте нашу городскую сеть как огромный, отлаженный оркестр, где есть один главный дирижер – большая электростанция. Она задает ритм, и все музыканты под него подстраиваются. Всё слаженно. А теперь представьте, что в любой момент на сцену выходят уличные музыканты со своими инструментами – солнечные батареи на крышах. Они играют, когда светит солнце, и замолкают, когда набегает тучка. Дирижер пытается сохранить мелодию, но то громче, то тише, то пауза. Оркестр начинает фальшивить. Эта «фальшь» в энергетике проявляется как колебания напряжения и частоты. Задача ученого – "научить" новые источники энергии «играть в унисон» с классической энергосистемой, не нарушая общей гармонии.
«В науке редко бывает одно большое «Эврика!» – смеется Иван Николаевич. – Это всегда трудный путь. Ты движешься вперед шаг за шагом, как в тумане: видишь что-то новое, но за ним тут же возникает следующий рубеж, скрытый неизвестностью. Каждый удачный расчет – это не вспышка, а подтверждение, что ты идешь в верном направлении».
Несмотря на то, что Тобольск является промышленным центром, основной запрос на внедрение инноваций в области распределенной генерации приходит не от местной промышленности, а от северных территорий Тюменской области и автономных округов.
«Для промышленности Тобольска распределенная генерация пока – эксперименты и перспектива будущего, – отмечает ученый. – А вот реальный запрос идет с севера… Там есть множество поселков, полностью отрезанных от централизованного электроснабжения. У них своя генерация, но при попытке подключить новые источники возникают сложности. Именно удаленные районы – главный полигон для внедрения таких решений».
Иван Николаевич уделяет особое внимание практической стороне обучения. «Стараюсь делать упор на практику, – говорит он. –Мы берем реальные кейсы с предприятий, с которыми сотрудничает кафедра. Это сразу включает интерес: ребята видят, что теория работает "в поле"».
Однако, его педагогическая философия выходит за рамки передачи профессиональных навыков.
«Газовые камеры Второй мировой войны проектировали тоже талантливые инженеры – блестящие специалисты, лишенные морального ориентира», – приводит он убедительный аргумент. – Поэтому моя цель – не только вооружить студентов профессиональными компетенциями, но и взрастить в них личность. Важно воспитать инженера, понимающего глубинные связи в мире, чтобы он мог быть не просто специалистом, но и хорошим, ответственным человеком».
Перезагрузка: собаки, семья и простые радости
Когда мозг ученого перегружен сложными формулами, Иван Николаевич прибегает к «режиму простой жизни».
Когда мозг ученого перегружен сложными формулами, Иван Николаевич прибегает к «режиму простой жизни».
«Лучшее лекарство – максимально простая деятельность, – признается он. – Могу включить легкий сериал с простым юмором, чтобы просто переключить внимание. Конечно, много времени провожу с семьей». Но главными «специалистами по отвлечению» являются три собаки. «Они лучшие! – улыбается Иван Николаевич. – Требуют внимания, заботы и любви, а взамен дают в разы больше позитива. И, кстати, прогулки с ними – отличное время, чтобы в тишине разобраться с мыслями».
На вопрос о выборе между наукой и производством для первокурсника, Иван Николаевич дает четкий ответ:
«Производство – это основа нашей жизни. Если хочешь создавать мир вокруг себя здесь и сейчас, видеть осязаемый результат, который работает на благо людей, – иди на производство. Инженер на производстве – это человек, который своими руками и мозгами формирует ту реальность, в которой мы живем. Это благородно. Но есть и другой путь – наука. Она захватывает иначе. Наука дает тебе сверхъестественную способность – предсказывать будущее. Не гадать на кофейной гуще, а на основе формул, расчетов, моделирования сказать: «А вот так будет работать система через год, если мы сделаем вот так». Ты можешь заглянуть за горизонт и увидеть то, чего еще не случилось. И когда твои расчеты сбываются, когда ты понимаешь, что смог предвидеть поведение сложнейшей энергосистемы – это будоражит кровь по-настоящему. Хочешь создавать настоящее – иди на производство. Хочешь прикоснуться к будущему и научиться его конструировать – иди в науку, – подводит итог Иван Николаевич. – А вообще, лучше – одно другого не исключает».
Иван Николаевич Гладков – доказательство того, что современный ученый – это не скучный человек в очках с формулами на доске. Это увлекательный, глубокий, живой собеседник, способный объяснять сложное простыми словами, находить общий язык со студентами и при этом оставаться человеком, которого ждут дома семья и три собаки. Путь к «Эврике!» может быть долгим и туманным, но главное – выбор направления сделан верно.
Центр по внешним коммуникациям ТИУ
Комментарии